2ª SEMANA DE RECUPERAÇÃO E APROFUNDAMENTO DE INGLÊS E EDUCAÇÃO FÍSICA 6º ANO

INGLÊS

Hello students! How are you?

Espero que todos estejam bem.

Consulte seu caderno de anotações para resolver os exercícios.

Não se esqueça de considerar as palavras cognatas, aquelas parecidas com o português. Elas tornarão a compreensão das atividades muito mais fácil.

Exercises

1. Look (olhe):

O adjetivo que descreve cada figura, da esquerda para a direita é:

1. Cold, round, rough, hot, hard, soft
2. Cold, soft, hard, hot, rough, round
3. Cold, soft, rough, hot, round, hard

Leia:

1. The ice cubes are cold and round.
2. I see five stones in the picture.
3. The bed is not rough. It is comfortable.
4. The shape of the ball is square.

1. 1 and 2 are correct
2. 2 and 3 are correct
3. I3 and 4 are incorrect

Read (leia):

1.   Shapes, temperatures, pain, brain, weight, vibrations
2. Shapes, brain, pain, temperatures, weight, vibrations
3. Shapes, vibrations, temperatures, pain, brain, weight

                         Read (leia):

Segundo a história, onde o bolo foi inventado? Que povo melhorou a receita?

1. Em Roma/ Os egípcios
2. No antigo Egito/ Os romanos
3. Na Itália/ Os italianos

Read (leia):

1. Bolos eram feitos de pães adoçados com frutas, xaropes e uva passa
2. Técnicas de fermentação não melhoraram a receita original
3. Bolo é a base para várias receitas que conhecemos

1. 1 and 2 are correct
2. 2 and 3 are correct
3. 1and 3 are correct

EDUCAÇÃO FÍSICA

Tema/Título da Atividade	Lutas
Conteúdos/ Objetos de Aprendizagem	Lutas do Brasil

1. Agora, que você já descobriu que algumas lutas tiveram sua origem no Brasil, que tal conhecer um pouco mais sobre a história e características da capoeira e do jiu-jitsu? Primeiramente leia os textos para entender um pouco da origem dessas lutas. (25min)

CAPOEIRA: Estudiosos do ramo afirmam que, em meados de 1550, os primeiros escravos africanos começaram a desembarcar no território brasileiro, e sua grande maioria era natural de Angola. No entanto, existem muito poucos registros sobre a história da capoeira, resultado da ação de Rui Barbosa, quando ministro da fazenda, que, usando o argumento de apagar a história negra da escravidão, mandou queimar grande parte de documentações relativas a tal época. Embora muitos autores defendam que a capoeira foi trazida da África para o Brasil, há outros que levantam outra tese e defendem que a capoeira nasceu no Brasil, na busca dos escravos pela liberdade na época do Brasil colonial.

            O jogo de capoeira perdeu seu objetivo principal do tempo da escravidão, que era a luta pela liberdade. Numa roda de capoeira, um jogador não tem como finalidade acertar, ferir, lesionar ou derrotar o outro jogador. É importante ressaltar que o jogo possui um caráter de desafio do praticante consigo mesmo, em que sua habilidade técnica deve estar em total sincronia com a de seu parceiro de roda. O praticante necessita equalizar seus movimentos com os de seu “oponente”, ao ritmo da música tocada e cantada pelos outros praticantes.

            A Roda de Capoeira é um patrimônio cultural da humanidade. Os capoeiristas se cumprimentam todas as vezes que entram ou saem de uma roda, como sinal de respeito pelo companheiro. Fazem uma reverência também ao berimbau, agradecendo e pedindo proteção aos céus.

A roda é comandada por instrumentos como o berimbau, o pandeiro e o atabaque, e nelas são entoadas cantigas que têm seu refrão repetido por todos os participantes da roda. Quem define as músicas e dita a velocidade do jogo é o tocador de berimbau, sendo que o ritmo começa lento e termina rápido.

JIU-JITSU Brasileiro: No Brasil, o jiu-jitsu chegou em 1917 trazido por Mitsuyo Maeda. O mestre ensinou os conceitos da luta para Carlos Gracie, membro da família de lutadores que difundiu o esporte por todos os cantos do país. O esporte praticado aqui no Brasil é muito diferente do que o original criado no Japão. Os brasileiros aprimoraram o combate no chão e o nosso estilo ficou bem mais baseado na técnica do que na força.

• Acesse os links abaixo e assista aos vídeos para enriquecer seu conhecimento sobre capoeira e jiu-jitsu. (20min)

https://www.youtube.com/watch?v=UXZ7p_aDwP0 origem do Jiu-jitsu brasileiro (06min35s)

https://www.youtube.com/watch?v=0YX8Pe9I6YE história da capoeira (07min08s)

• Agora, utilize as informações do texto, do vídeo e as aulas do Centro de Mídias e responda as questões para auxiliar no seu aprendizado. (25min)

1. Quem criou a luta HUKA-HUKA?

R-

• O jiu-jitsu brasileiro surgiu a partir de duas artes marciais (lutas). Quais são essas lutas?

R-

• Por que os escravos brasileiros desenvolveram a capoeira?

R-

•  A palavra “capoeira” é um vocábulo tupi-guarani. O que significa “capoeira”?

R-

• O jiu-jitsu brasileiro é diferente do que o original criado no Japão. Explique essa afirmação:

R-

• Por que os capoeiristas se cumprimentam antes e depois de participar da roda de capoeira?

R-

• Cite dois instrumentos utilizados na roda de capoeira:

R-

• A roda de capoeira pode ter ritmo lento ou rápido.  Quem define as músicas e dita a velocidade da roda de capoeira?

R-

Questões Objetivas

            A partir da atividade realizada na semana anterior, responda as questões assinalando a alternativa correta:

O Jiu-Jitsu “Brasileiro” foi desenvolvido a partir do:

1. Caratê e judô
2. Caratê e jujutsu
3. Judô e jujutsu
4. Jujutsu e sumô

• A palavra “capoeira” é um vocábulo tupi-guarani. O que significa “capoeira”?

1. Mato ralo
2. Mato alto
3. Sem mato
4. Muito mato

• A luta HUKA-HUKA foi criada:

1. pelo povo indígena Bakairi e povos do Xingu, localizados no Estado do Mato Grosso.
2. nos quilombos por escravos fugitivos.
3. por japoneses que vieram para o Brasil.
4. por italianos no sul do Brasil.

• A roda de capoeira pode ter ritmo lento ou rápido. Qual é o instrumento que define a velocidade da roda de capoeira?

1. Atabaque
2. Pandeiro
3. Reco-reco
4. Berimbau

• Assinale a alternativa falsa:

1. A LUTA MARAJOARA foi praticada originalmente na Ilha do Marajó, região Norte do Brasil.
2. O jiu-jitsu praticado aqui no Brasil é idêntico do que o original criado no Japão.
3. Os capoeiristas se cumprimentam todas as vezes que entram ou saem de uma roda, como sinal de respeito pelo companheiro.
4. No Brasil, o jiu-jitsu chegou com Mitsuyo Maeda, mestre que ensinou os conceitos da luta para um integrante da família Gracie.