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Roteiro de Atividades – 1ª ano A, B, C e D – Profª Andrea, Ana Cleide, Eunice e Ligia (31/08) – 3º bimestre

SENHORES PAIS E RESPONSÁVEIS, PEDIMOS A SUA COLABORAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES. 

NOME DA ESCOLA: E.E. IRACEMA DE CASTRO AMANTE 

NOME DO ALUNO: 

DATA: 31/08/2020 

HISTÓRIA

HABILIDADES: EF01HI06B. AUMENTAR A COMPREENSÃO DO ESTUDANTE A IDENTIFICAR OS DIFERENTES PAPÉIS SOCIAIS DAS MULHERES NA SOCIEDADE. 

ATIVIDADES 

RECURSOS: CADERNO, LÁPIS, BORRACHA, LÁPIS DE COR, VÍDEO E RÉGUA 

QUERIDOS ALUNOS, VAMOS CONHECER AS DIFERENTES FUNÇÕES DESEMPENHADAS PELAS MULHERES NA SOCIEDADE, COMO “CASA, TRABALHO, ETC”. ASSISTA O VÍDEO COM ALGUMAS FUNÇÕES DESEMPENHADAS PELAS MULHERES. 

DEPOIS CONHEÇA ALGUMAS FUNÇÕES EXERCIDAS PELAS MULHERES E PERCEBA QUE CADA PROFISSÃO É DESEMPENHADA POR UMA FUNÇÃO E ATIVIDADES, EXEMPLO: PROFESSORA ENSINAR, PLANEJAR, ETC. 

VÍDEO: 

BETINA E AS PROFISSÕES: 

ATIVIDADES 

  1. ESCREVA A FUNÇÃO EXERCIDA PELAS MULHERES QUE VOCÊ CONHECE. 
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2. FAÇA UM DESENHO DA FUNÇÃO EXERCIDA PELA MAMÃE. 

PORTUGUÊS

HABILIDADES: EF01LP27 LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, LISTRAS DE REGRAS E REGULAMENTOS, QUE ORGANIZAM A VIDA NA COMUNIDADE ESCOLAR, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA, CONSIDERANDO AS SITUAÇÕES COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL, O ESTILO E A FINALIDADE DO GÊNERO. 

ATIVIDADE 1: QUERIDOS ALUNOS, ABAIXO TEMOS O ALFABETO. COM AJUDA DE UM ADULTO, FAÇA A LEITURA DAS LETRAS QUE COMPÕEM O ALFABETO E EM SEGUIDA, REALIZE A CÓPIA DO MESMO (ALFABETO). 

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ATIVIDADE 2: QUERIDOS ALUNOS, A PANDEMIA ESTÁ MOSTRANDO UMA REALIDADE QUE NINGUÉM GOSTA. FICAR EM CASA, LONGE DOS AMIGOS E DA ESCOLA. A ATIVIDADE DE HOJE É UMA COMPETIÇÃO E VAI GANHAR AQUELE(S) QUE CUMPRIR TODAS AS METAS CONFORME O QUADRO DA ALICE. NO CADERNO DE VOCÊS, FAÇAM UM QUADRO PARECIDO COM O DA FIGURA E TODOS OS DIAS, A MAMÃE OU A VOVÓ VAI COLOCAR UM X NO QUADRO CONFORME A TAREFA EXECUTADA. PARA TER VALIDADE, VOCÊS DEVEM MANDAR NO FINAL DO DIA, UMA FOTO DO QUADRO. E NÃO SE ESQUEÇAM DE COPIAS AS PALAVRAS MÁGICAS. 

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MATEMÁTICA

HABILIDADES: EF01MA13 – RELACIONAR FIGURAS GEOMÉTRICAS (CONES, CILINDROS, ESFERAS E BLOCOS RETANGULARES), A OBJETOS FAMILIARES DO MUNDO FÍSICO. 

ATIVIDADES 

RECURSOS: CADERNO, LÁPIS, BORRACHA, VÍDEO, LÁPIS DE COR E RÉGUA. 

OLÁ CRIANÇAS, HOJE VAMOS APRENDER SOBRE OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS: 

CARTAZ SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
CARTAZ SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
  1. OBSERVE AS FORMAS GEOMÉTRICAS, QUE A PROFESSORA ANDRÉA ACHOU EM SUA RESIDÊNCIA: 

A- OLHANDO PARA AS FIGURAS ACIMA, DEFINA AS FORMAS GEOMÉTRICAS DOS OBJETOS LISTADOS ABAIXO NA TABELA, DESENHE O OBJETO NA SEGUNDA COLUNA E ESCREVA A FORMA GEOMÉTRICA QUE O OBJETO REPRESENTA NA TERCEIRA COLUNA. SIGA O PRIMEIRO EXERCÍCIO COMO EXEMPLO

 OBJETOS: DESENHOS DOS OBJETOS: FORMAS GEOMÉTRICAS: 
 DADO   CUBO / QUADRADO. 
  LATA DE ERVILHA       
 COPO       
  LIVRO       
  CAIXA DE SABONETE       
  ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO       
 CELULAR      
 RÉGUA       
  CADERNO       

2. ESCREVA ABAIXO DE CADA FIGURA, AS FORMAS GEOMÉTRICAS QUE ELAS REPRESENTAM: 

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