Roteiro de Atividades – 1ª ano A, B, C e D – Profª Andrea, Ana Cleide, Eunice e Ligia (07/07)

SENHORES PAIS E RESPONSÁVEIS, PEDIMOS A SUA COLABORAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES.

NOME DA ESCOLA: E.E. IRACEMA DE CASTRO AMANTE

NOME DO ALUNO:

DATA: 07/07/2020

CIÊNCIAS.

HABILIDADES: EF01CI01/02/03/04 – LOCALIZAR, NOMEAR E REPRESENTAR PARTES DO CORPO HUMANO; DISCUTIR AS RAZÕES PELAS QUAIS OS HÁBITOS DE HIGIENE SÃO NECESSÁRIOS; COMPARAR CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, RECONHECENDO A DIVERSIDADE E VALORIZA-LAS.
EF01CI03A.- MOSTRAR AO ALUNO A IMPORTÂNCIA SOBRE O HÁBITO DE HIGIENE.

ATIVIDADES

AGORA É HORA DE APRENDER A IMPORTÂNCIA DE LAVAR AS MÃOS E DE ESCOVAR OS DENTINHOS, PEÇA PARA UM ADULTO OUVIR COM VOCÊ OS VÍDEOS DE HISTÓRIA INFANTIL SOBRE HIGIENE BUCAL E OUÇAM AS MUSIQUINHAS.

VÍDEO 1:

HORA DE LAVAR AS MÃOS:

vídeo 2

vídeo 3

TEXTO INFORMATIVO.

A HIGIENE É UMA NECESSIDADE DE SOBREVIVÊNCIA SAUDÁVEL.

HÁBITOS DE HIGIENE PESSOAL E COLETIVA POSSIBILITAM VIVER COM MAIS QUALIDADE, EVITANDO DOENÇAS E PREJUÍZOS PARA NOSSA VIDA E DE TODA SOCIEDADE.

DEVEMOS COLOCAR EM NOSSAS VIDAS DIARIAMENTE E ALGUNS HABITOS FUNDAMENTAIS E POR TODA VIDA.

LAVAR AS MÃOS, O ROSTO, ESCOVAR OS DENTES, TOMAR BANHO, ESCOVAR OS CABELOS E MANTÊ -LOS LIMPOS, CUIDAR DAS NOSSAS ROUPAS, DO NOSSO ESPAÇO E DO ESPAÇO COLETIVO É JUSTO E NECESSÁRIO.

QUANDO ESTAMOS LIMPOS E CHEIROSOS FICAMOS MAIS FELIZES E AGRADAMOS AS PESSOAS QUE ESTÃO AO NOSSO LADO.

EXISTE VARIOS TIPOS DE HIGIENE, HIGIENE PESSOAL, CORPORAL E COLETIVA.

HOJE A PROFESSORA VAI FALAR MAIS SOBRE A HIGIENE BUCAL, A HIGIENE DA BOCA, DOS DENTES.

A HIGIENE BUCAL É ESSENCIAL E DEVE OCORRER MESMO ANTES DOS BEBÊS RECEBEREM OS DENTES (DOS DENTES EMERGIREM).

OS PRIMEIROS DENTES SURGEM POR VOLTA DOS SEIS MESES, (CHAMADOS DENTES DE LEITE, QUE AO TODO SÃO 20 DENTES), QUE COMEÇAM A SER TROCADOS PELOS DENTES PERMANENTES POR VOLTA DOS CINCO ANOS QUE SO COMPLETAM A TROCA POR VOLTA DOS 18 AOS 21 ANOS. PERÍODO DA FASE MISTA.

AO COMPLETAR TOTALMENTE TODA DENTIÇÃO, A BOCA ESTARÁ COM O TOTAL DE 32 DENTES.

OS DENTES SÃO ESTRUTURAS DURAS, RESISTENTES QUE POSSUEM A FUNÇÃO DE CORTAR, AMASSAR OS ALIMENTOS FACILITANDO E COLABORANDO NO PROCESSO DIGESTIVO.

LEIA COM A MAMÃE E RESPONDA:

1. VOCÊ GOSTOU DE CONHECER A HISTÓRIA SOBRE SEUS DENTES?

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2. QUEM FICOU COM O SEU PRIMEIRO DENTINHO?

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3. QUANDO DEVEMOS ESCOVAR OS DENTES?

FAÇA UM X NA RESPOSTA CERTA.

(    ) AO ANDAR DE BICICLETA

(    ) AO LEVANTAR

(    ) APÓS AS REFEIÇÕES

(    ) AO JOGAR BOLA

(    ) AO COMER DOCES

(    ) AO TOMAR SORVETE

(    ) AO TOMAR BANHO

(    ) AO COMER SALGADOS

4. QUANTOS DENTES DE LEITE SÃO?

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5. QUANTOS SÃO O TOTAL DOS DENTES PERMANENTES?

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6. PARA QUE SERVE OS DENTES?

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7. DESENHE VOCÊ EM CASA CUIDANDO DE VOCÊ.

8. PINTE OS DESENHOS.

9. COMPLETE COM AS LETRAS QUE FALTAM:

1. F___O D___NT___L
2. ___SC___V___
3. P___ST___
4. L___V___R AS M___OS
5. ___GU___
6. S___B___N___T___

PORTUGUÊS.

HABILIDADES: EF01LP13 – COMPRAR PALAVRAS IDENTIFICANDO SEMELHENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE SONS E SÍLABAS INICIAIS, MEDIAIS E FINAIS.

ATIVIDADES

ATIVIDADE 1: QUERIDOS ALUNOS, ABAIXO TEMOS O LINK E A LETRA DA MÚSICA “O CRAVO BRIGOU COM A ROSA”. COM A AJUDA DE UM ADULTO, VOCÊS VÃO LER E CANTAR A MÚSICA. APÓS LEITURA E CANTORIA DA MÚSICA VOCÊS VÃO COPIAR TODA A LETRA E, COM AUXILIO DE UM LÁPIS DE COR, GRIFAR TODAS AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS “VO”, “SA” “AR”:

VÍDEO:

O CRAVO BRIGOU COM A ROSA:

O CRAVO BRIGOU COM A ROSA

CANTIGAS POPULARES 

O CRAVO BRIGOU COM A ROSA
DEBAIXO DE UMA SACADA
O CRAVO SAIU FERIDO
E A ROSA DESPEDAÇADA

O CRAVO FICOU DOENTE
E A ROSA FOI VISITAR
O CRAVO TEVE UM DESMAIO
E A ROSA PÔS-SE A CHORAR

A ROSA FEZ SERENATA
E O CRAVO FOI ESPIAR
AS FLORES FIZERAM FESTA
PORQUE ELES VÃO SE CASAR

ATIVIDADE 2: AGORA É HORA DE COMPLETAR AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS DE FALTAM:

MATEMÁTICA

HABILIDADES: EF01MA08 – RESOLVER E ELABORAR SITUAÇÕES-PROBLEMA DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO, COM SIGNIFICADOS DE JUNTAR, ACRESCENTAR, SEPARAR E RETIRAR, COM O SUPORTE DE IMAGENS E/OU MATERIAL MANIPULÁVEL, UTILIZANDO ESTRATÉGIAS E FORMAS DE REGISTRO PESSOAIS.

ATIVIDADE 1:

OBSERVE A IMAGEM:

A) QUANTAS VELAS DE ANIVERSÁRIO TÊM NA IMAGEM?

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B) QUANTOS BALÕES TÊM NA IMAGEM?

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C) QUANTOS BRIGADEIROS TÊM NA IMAGEM?

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D) QUANTAS BANDERINHAS TÊM NA IMAGEM?

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ATIVIDADE 2:

EM AGOSTO DE 2019, VALENTINA CONVIDOU 30 CRIANÇAS E 15 ADULTOS PARA SEU ANIVERSÁRIO. VEJA COMO DOIS ALUNOS REPRESENTARAM, ABAIXO, A LISTA DE CONVIDADOS:

A) QUANTAS PESSOAS, NO TOTAL, FORAM CONVIDADAS PARA PARTICIPAR DA FESTA DA VALENTINA?

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ATIVIDADE 3:

A MÃE DA VALENTINA, FEZ 50 CARTÕES COMO FORMA DE LEMBRANÇA PARA A FESTA DE ANIVERSÁRIO:

NO FINAL DA FESTA, FORAM ENTREGUES 30 CARTÕES. QUANTOS CARTÕES SOBRARAM?

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ATIVIDADE 4:

RESOLVA AS ADIÇÕES:

1. 10 + 1 = __________

• 10 + 2 = __________

• 10 + 3 = __________

• 10 + 4 = __________

• 10 + 5 = __________

• 10 + 6 = __________

• 10 + 7 = __________

• 10 + 8 = __________

1. 10 + 9 = __________

• 10 + 10 = __________