ROTEIRO DE ATIVIDADES DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS 7º ANO

MATEMÁTICA

ATIVIDADES ENVOLVENDO MÚLTIPLOS E DIVISORES

Um investigador matemático está sempre observando, analisando as informações que obtém de suas observações, estabelece relações entre o observado e, também, com aquilo que já conhece, percebe o que se mantém e o que modifica e busca explicações para suas descobertas.

Venha fazer suas investigações!

ATIVIDADE 1: UM OUTRO MODO DE OLHAR A MULTIPLICAÇÃO

1. Você já está acostumado com as multiplicações e reconhece cada uma das que estão escritas a seguir:

                        2 x 8 = 16                  3 x 5 = 15                  6 x 4 = 24

O que provavelmente não está acostumado é ler as multiplicações de outro modo. Observe o quadro e complete.

Encontre outros fatores para 16. _______________________________

__________________________________________________________

• Descubra de quais números o 15 é múltiplo: _______________________

__________________________________________________________

• Pesquise quais são os fatores de 24. ____________________________

__________________________________________________________

• Complete:

_________________________________________ são fatores de 20.

_________________________________________ são fatores de 21.

_________________________________________ são fatores de 22.

_________________________________________ são fatores de 23.

• Escolha mais três números e descubra seus fatores.

_________________________________________ são fatores de ____.

_________________________________________ são fatores de ____.

_________________________________________ são fatores de ____.

ATIVIDADE 2: UM NÚMERO MUITO POPULAR

Observe todos os fatores que escreveu na atividade 1 para responder:

1. O número 1 é fator de qualquer número? _____________________

Justifique sua resposta. ___________________________________

______________________________________________________

• Todo número é fator de si mesmo? __________________________

Justifique sua resposta. ___________________________________

_______________________________________________________

• Existem números que possuem apenas dois fatores? ____________

Quais são esses dois fatores? _______________________________

Números que possuem apenas dois fatores, o 1 e ele mesmo, são chamados de números primos.

• O número 1 é primo? _______. Por quê? _______________________

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CIÊNCIAS

Estas atividades visam trabalhar habilidades de leitura e interpretação de texto sobre o principal tema discutido atualmente no mundo, os vírus e em especial o Coronavírus.

Professor Pedro – Ciências – Atividades referentes a 4 aulas (semana de 08 a 12 de Junho).

Nesta aula vamos estudar e entender sobre a prevenção e o controle do resfriado, da gripe e do COVID-19 causada pelo Coronavírus.

Leia o texto e a tabela abaixo com muita atenção.

TEXTO: PREVENÇÃO E CONTROLE DO CORONAVÍRUS (COVID-19), GRIPE E RESFRIADO

 (Texto adaptado do site Biologianet pelo Prof. Pedro)

As formas de se prevenir contra essas doenças e evitar sua transmissão também são semelhantes. É importante destacar que, até o momento, apenas a gripe apresenta vacina como forma de prevenção.A seguir apresentamos alguns cuidados que devem ser tomados:

• Lavar as mãos frequentemente com água e sabão e, na ausência desses,  higienizar utilizando álcool em gel 70%;
• Ao tossir e espirrar cubra o nariz e a boca utilizando um lenço ou então a parte interna do seu cotovelo (Ao utilizar um lenço, descarte-o em seguida e higienize as mãos.);
• Se estiver doente, permaneça em casa;
• Mantenha os ambientes arejados;
• Evite tocar nos olhos, boca e nariz com as mãos sem a devida higienização, pois são “portas de entrada”do nosso organismo e pode causar a contaminação;
• Não compartilhe objetos de uso pessoal, como copos, talheres e pratos;
• Higienize objetos que são manuseados com frequência, como celulares;
• Mantenha-se a uma distância de pelo menos 1 metro das pessoas que apresentem sintomas dessas doenças;
• Evite aglomerações em casos de surtos dessas doenças.