Roteiro de Atividades 1º ano A, B, C e D – Profª Andrea, Ana Cleide, Eunice e Ligia (19/05)

SENHORES PAIS E RESPONSÁVEIS, PEDIMOS A SUA COLABORAÇÃO

PARA O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES.

NOME DA ESCOLA: E.E. IRACEMA DE CASTRO AMANTE

NOME DO ALUNO:

DATA: 19/05/2020

LÍNGUA PORTUGUESA

MATERIAIS NECESSÁRIOS: CADERNO, LÁPIS E BORRACHA. MATERIAIS COMPLEMENTARES: RÉGUA E LÁPIS DE COR.

OBJETIVO DO ROTEIRO: PROMOVER AO ALUNO O DESENVOLVIMENTO E INTERPRETAÇÃO DA ESCRITA DE LISTA DE COMPRAS. AMPLIANDO A CAPACIDADE DA ESCRITA.

HABILIDADE: EF01LP17. AUMENTAR A CAPACIDADE COGNITIVA E DE INTERAÇÃO DOS ALUNOS.

1. QUERIDOS ALUNOS, AGORA PEÇA AJUDA DE UM ADULTO PARA FAZER A LEITURA DA LISTA DE COMPRAS E COLOQUE NO CADERNO A QUANTIDADE DE PRODUTOS QUE FORAM COMPRADOS.

ARROZ CAFÉ ÓLEO AÇÚCAR MACARRÃO PÃO LEITE BOLACHA NESCAU MANTEIGA QUEIJO

ATIVIDADES

2. LEIA O ALFABETO:

A – B – C – D – E – F – G – H – I – J – K – L – M – N – O – P – Q – R – S – T – U – V – W – X – Y – Z

3. ESCREVA OS PRODUTOS DAS LISTAS ACIMA EM ORDEM ALFABÉTICA:

4. QUAIS DESSES PRODUTOS SÃO MAIS CONSUMIDOS NA SUA CASA?

5. ESCREVA O NOME DE CADA PRODUTO E CIRCULE AS VOGAIS DOS NOMES (VOGAIS: A, E, I, O e U):

Exemplo:

ÓLEO:

LEITE:

 _ _ _ _ _

XAMPU:

_ _ _ _ _

ARROZ:

_ _ _ _ _

DETERGENTE:

 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

MARGARINA:

 _ _ _ _ _ _ _ _ _

MÚSICA:

DIGA NÃO AO

C O R O N A V I R U S

VAMOS LAVAR AS MÃOS

VAMOS LAVAR AS MÃOS

E ESFREGAR

PARA O COVID-19

NÃO ENTRAR

VAMOS LAVAR AS MÃOS

VAMOS LAVAR AS MÃOS

VAMOS LÁ

ASSIM A PANDEMIA VAI PASSAR.

1. APÓS CANTAR A MUSIQUINHA, CIRCULE AS PALAVRAS COM A INICIAL M.

EXEMPLO:   MÃOS

2. CONTE QUANTAS VEZES A PALAVRA “VAMOS” FOI REPETIDA.

3. PINTE DE AMARELO TODAS AS VOGAIS (A, E, I, O e U).

MATEMÁTICA

MATERIAIS NECESSÁRIOS: CADERNO, LÁPIS, CANETA E BORRACHA

MATERIAIS COMPLEMENTARES: RÉGUA E LÁPIS DE COR.

OBJETIVO DO ROTEIRO: PROMOVER AO ALUNO O DESENVOLVIMENTO E INTERPRETAÇÃO DE OBJETOS POSSIBILITANDO O USO DE OPERAÇÕES MATEMÁTICA

HABILIDADE: AUMENTAR A CAPACIDADE COGNITIVA EM RELAÇÃO AOS NÚMEROS.

QUERIDOS ALUNOS, AGORA É HORA DE MATEMÁTICA: ABAIXO, TEMOS DUAS TABELAS. NO PRIMEIRO QUADRO, VOCÊS VÃO SOMAR OS VALORES DOS DADOS E NO SEGUNDO (QUADRO), VOCÊS VÃO DESENHAR COMO A QUANTIDADE DE BOLINHAS QUE APARECE EM BAIXO DE CADA QUADRADO. NÃO SE ESQUEÇAM QUE TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS NO CADERNO.